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| 用“四读法”教文言文——《伯牙绝弦》教学谈 | |
| 引用本文： | 肖建兵,曾长花.用“四读法”教文言文——《伯牙绝弦》教学谈[J].江西教育,2012(9):47. |
| 作者姓名： | 肖建兵 曾长花 |
| 作者单位： | 江西省吉安县登龙中心小学;江西省吉安县海尔希望小学 |
| 摘 要： | 文言文的学习对于小学生来说是个难点。笔者发现,一些教师在教学文言文时,逐字逐句翻译讲解后再通读几遍就了事,结果教学效果不尽如人意。其实文言文比现代文更有韵律,语言更精练,表达方式也特别,这就要求教师在教学中应采取以读为主的教学策略。教学《伯牙绝弦》时,在学生充 |
| 关 键 词： | 文言文 教学效果 引导学生 小学生 教师 教学策略 以读为主 表达方式 积累语言 泰山 |
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