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| 动画制作技术应用于教学 | |
| 引用本文： | 丁梅芊.动画制作技术应用于教学[J].辽宁教育研究,2003(2):85-86. |
| 作者姓名： | 丁梅芊 |
| 作者单位： | 辽宁大学广播影视学院 |
| 摘 要： | 一、教学与动画融合的优势1.直观性强 ,提高兴趣动画与建立在拍摄真实景物基础之上的活动影像相比 ,更能准确选择形象和动作加以表现 ,更能有效地去粗取精 ,更能有效地突出主体形象和关键动作。动画能分解重叠物 ,使物体各部分形象及其相互关系完整、清楚地呈现出来 ,能较好地表现物体的内部状态及与外部的联系 ,即从内外两部分同时表现。动画能用夸张、比拟、想象和象征等各种假定性的形象 ,化虚为实 ,使抽象概念或难以理解的道理形象化、具体化、通俗化 ,从而以形喻理 ,深入浅出。2 .突破时空 ,富有特点动画可以不受时间、空间、地理位置… |
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