师爱 教育智慧的指明灯 |
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引用本文: | 岳欣,李宏翰.师爱 教育智慧的指明灯[J].现代中小学教育,2006(9):57-60. |
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作者姓名: | 岳欣 李宏翰 |
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作者单位: | 广西师范大学教育科学学院,广西,桂林,541004 |
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摘 要: | 要培养出合格的人才,取得较好的教学效果,需要教师充分发挥教育智慧,而教育智慧来源于师爱,而非单纯依赖教育技术与方法。师爱是一种高层次的教育情感,对教育智慧的进发和教育效果的改善起到关键性作用。但在当前现实中,存在着师爱不足、教育智慧缺失的现象,具体原因有教育责任感的弱化和道德教育的忽视,金钱的驱使和名利的诱惑,以及工作和生活中存在一些不确定干扰因素等。教学中要充分挖掘师爱这一情感资源,以期增进教师群体的教育智慧,推动我国教育改革的发展。
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关 键 词: | 教育智慧 师爱 教学效果 师生关系 教师 |
文章编号: | 1002-1477(2006)09-0057-04 |
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