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优化课堂教学目标提高课堂教学效率
作者姓名:季晓时  江军
作者单位:江苏海门县木桩港小学,江苏海门县木桩港小学
摘    要:教学目标是决定整个课堂“教”与“学”的指针,对教与学有明确的导向作用。但是,由于受传统“教学目的”的影响,导致了课堂教学设计预测上的模糊性,教师从备课到上课到评价,没有以明确具体的教学目标作为依据,造成了教与学的盲目性与随意

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