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| 这样的开放的确过头了 | |
| 引用本文： | 夏忠.这样的开放的确过头了[J].小学青年教师,2008(6):48. |
| 作者姓名： | 夏忠 |
| 作者单位： | 夏忠（福建寿宁县鳌阳小学） |
| 摘 要： | 读了话题中的这个案例,我深受启发:从这个老师的选例来看,目标是比较明确的,想让学生利用"数的整除"的相关知识来说明这五个数中每个数的与众不同之处:愿望是比较好的,临近课尾,通过这道开放题,既消除学生的疲劳,活跃课堂气氛,又巩固"数的整除"知识. |
| 关 键 词： | 课堂气氛 疲劳 学生利用 开放题 知识 相关 整除 比较 目标 老师 案例 |
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