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| 文言文教学策略的探讨——阅读教学中的诵读与精读 | |
| 引用本文： | 方曼梨.文言文教学策略的探讨——阅读教学中的诵读与精读[J].语数外学习(高中版),2013(8):156. |
| 作者姓名： | 方曼梨 |
| 作者单位： | 珠海市斗门区第二中学 |
| 摘 要： | 中国文化博大精深,拥有丰富的知识遗产,这些宝贵遗产绝大部分储藏于文言文之中。而目前初中文言文教学还存在诸多困难,这也是继承宝贵历史文化的一大障碍。本文对初中文言文教学中的诵读和精读进行分析,望能为提高语文教学效能提供借鉴。 |
| 关 键 词： | 初中语文 文言文 教学策略 阅读教学 |
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