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杂志ISSN号
从“错误”到“正确”的理想转身——农村二年级数学错题案例剖析
作者姓名:
尚修芹
作者单位:
江苏省赣榆县门河中心小学
摘 要:
在数学学习中,学生做错题目是一个非常普遍的现象,这种现象在学生的学习过程中长期存在。怎样才能尊重学生,有效激发学生寻找错误,在错误中认识自己的不足,改正错误,切身体会到利用错误来改变自己对知识的认识,是教师们值得关注的问题。
关 键 词:
错题
剖析
纠错
转身
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