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美国中小学班级管理的特点及启示
作者单位:
;1.南京师范大学教育科学学院;2.南京师范大学教育科学学院教育学系
摘 要:
20世纪80年代,受人本主义心理学的启发,美国教育逐渐形成了以关爱、自主、信任、尊敬、合作和责任为核心的班级管理理念,呈现了一系列特点,如掌握相关政策、严格管理学生等。美国在班级管理方面的经验也给我们带来了启示:提倡学生管理责任化和法制化;注重教育智慧与管理策略;培育志愿者文化,淡化官念;积极利用家庭和社区资源。
关 键 词:
班级管理
比较研究
教育启示
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