核心素养理念下小学英语绘本阅读教学中的读写结合 |
| |
引用本文: | 瞿丽.核心素养理念下小学英语绘本阅读教学中的读写结合[J].读与写:教育教学刊,2021(1). |
| |
作者姓名: | 瞿丽 |
| |
作者单位: | 北京大学附属小学石景山学校 |
| |
摘 要: | 如何在小学英语阅读教学中利用以读促写,读写结合的方式逐步引导学生开展写作活动呢?首先,英语写作任务不能布置成读后独立完成的作业形式;其次,小学英语写作需要在充分的口语交流与阅读活动的基础上,引导学生动笔将内在的思维以文字形式表现出来。教师要为学生搭建足够有力的学习支架,有效地降低学习活动难度,以克服英语学习中学生语言与思维不匹配的情况发生。
|
关 键 词: | 英语绘本阅读 读写结合 支架 进阶 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|