基于群文阅读的小学语文阅读教学探究

阅读作为学生积累文学素材以及获取文学知识的最重要途径和渠道,也是语文学科教学的重要组成部分,因此,如何提高阅读教学的有效性一直以来都是语文教育工作者重点关注和研究的话题之一。在众多的语文阅读教学方法中,群文阅读作为一种能够取得明显成效的学习方法,不仅可以提高学生对文章的整体理解程度,而且在激发阅读兴趣,深化阅读层次等方面都发挥着重要作用。