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假装游戏对幼儿情绪情感发展的影响
作者姓名:
王婉纯
作者单位:
陕西学前师范学院幼儿教育学院
摘 要:
假装游戏是学前儿童的主要游戏形式,对幼儿的心理发展具有积极意义。本文首先介绍了假装游戏的概念,并总结回顾近年来假装游戏在幼儿情绪情感发展方面的影响,探析如何在教育实践中通过假装游戏促进幼儿情绪情感健康的发展,以期对幼儿教育提供一定的指导与启示。
关 键 词:
假装游戏
幼儿
情绪情感
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