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从冰山隐喻看语文教学
作者单位:
;1.南京市长江路小学
摘 要:
以冰山为喻,我们应弄清看得见的"八分之一",找准视觉的"海洋临界",探究水下的"八分之七"。培养学生的语文能力,涵育学生的语文素养才是我们语文教学的应然追求。
关 键 词:
冰山隐喻
语文教学
探究
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