浅析幼儿园综合课程的价值取向及其培养目标

幼儿园阶段是孩子进行启蒙开发的重要时期,而在教育领域中,不同方式的教育课程都会对学生的价值取向和培养目标产生不同程度、不同方向的影响。为实现幼儿在初学阶段就可以领先同龄人在“起跑线”上,针对幼儿的身心素质发展状况和幼儿园的实际教学环境和教学资源,对幼儿园综合课程的价值取向及其培养目标问题进行简单的分析和探讨。