|
|||||
|
|
| 现代学徒制的“中国式”表达 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省海安县教育局职社科 |
| 摘 要： | 从学徒制"工作场所即是学习场所"的本质出发,肯定了现代学徒制是实现现代职业教育跨界发展的重要形式,结合中国实际阐释了现代学徒制的"中国式"表达形式,并从试点区域域情出发提出"一体两翼、双向跨界、三方参与"的发展模式。 |
| 关 键 词： | 现代学徒制 技工教育 校企合作 |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |