学案开发助推专业发展——基于学案为导向的电工实训教学反思 |
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引用本文: | 汪立峰.学案开发助推专业发展——基于学案为导向的电工实训教学反思[J].读与写:教育教学刊,2021(1). |
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作者姓名: | 汪立峰 |
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作者单位: | 浙江省宁波市余姚市职业技术学校 |
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摘 要: | 部分机电专业学生普遍基础较差,传统的实训模式难以取得令人满意的教学效果。针对该情况,某校教研组通过《电力拖动》课程为载体,对实践教学进行了大胆改革与创新,编写了维修电工中级考实训学案以及电工类高职技能考实训学案。学案的开发不仅仅为学生的学习提供了有利的途径,更促使了教师个体在专业上的成长,同时也为教师专业发展提供了反思工具。
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关 键 词: | 学案开发 电力拖动实训学案 专业成长 反思 |
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