浅谈基于核心素养下的群文阅读教学策略——以《蜘蛛开店》等“反复结构的童话”群文阅读为例

语文教学的核心是“致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养”,本文从培育小学生核心竞争力的角度出发,以《蜘蛛开店》等“反复结构的童话”群文阅读,进行深入的探究。