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| 从外语教学透视思维能力 | |
| 引用本文： | 李丽,高宪礼.从外语教学透视思维能力[J].新疆教育学院学报,2001,17(1):109-111. |
| 作者姓名： | 李丽 高宪礼 |
| 作者单位： | 1. 广州大学外语系,广东,广州,5104051 2. 枣庄师专英语系,山东,枣庄,277160 |
| 摘 要： | 本文揭示了语言与思维之间存在着紧密的关系,既没有无思维的语言,也没有无语言的思维.思维能力的高低对学生外语水平的提高有着重要的影响.强调了在外语教学中培养学生科学思维能力的必要性.并提出在外语教学中,教师应用多种科学方法和训练技巧,开辟第二课堂教学,激发学生的学习兴趣,发展学生的思维能力,全面提高教学质量和效率. |
| 关 键 词： | 语言 思维 定势 外语教学 语言应用能力 |
Discovering Thinking Abilities through Instruction in Foreign Languages |
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