理智的爱——隔代教育中的兴利除弊 |
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引用本文: | 李少梅.理智的爱——隔代教育中的兴利除弊[J].山东教育,2004(33):35-36. |
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作者姓名: | 李少梅 |
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作者单位: | 山东博兴 |
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摘 要: | 作为一名幼儿园教师,在工作中经常看到爷爷、奶奶、外公、外婆带着孩子入园、离园、散步、玩耍。在这些一老一小的身影间,充满着浓浓的隔代情。同时,作为一名年轻的母亲,孩子的祖辈对待孩子的那种特别的关切与呵护,使我深深地感到:隔代特别亲!但这份隔代之间的特殊感情也会造成教育上的一些负面影响。比如,容易使孩子形成独立性差、娇气、任性等性格特点和不良习惯。
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关 键 词: | 隔代教育 幼儿园教师 入园 性格特点 成教 孩子 负面影响 年轻 散步 不良习惯 |
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