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| 新课程下教研策略的调整——宁波市北仑区历史与社会科学教研工作回顾 | |
| 引用本文： | 陈远峰.新课程下教研策略的调整——宁波市北仑区历史与社会科学教研工作回顾[J].中小学教材教学,2004(5):15-17. |
| 作者姓名： | 陈远峰 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市北仑区教育局教研室 |
| 摘 要： | 基础教育的课程改革实验，似滚滚洪流不可阻挡。拒绝课改，就会被淘汰；被动适应，就会落后；只有主动地积极地投身课改，并在课改中加速自身发展，才能提升，才能领先。在新的挑战面前．教研员与广大实验教师站在同一条起跑线上。在新课程下．学生的学习方式正在向“自主、合作、探究”转变， |
| 关 键 词： | 课程改革 宁波市北仑区 《历史与社会》 学习方式 教研策略 培训内容 教学策略 学业评价 初中 |
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