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| 中小学教育的几个轻重倒置及对策 | |
| 引用本文： | 王平生.中小学教育的几个轻重倒置及对策[J].教书育人,2008(3):6-7. |
| 作者姓名： | 王平生 |
| 作者单位： | 广东电白县一中 |
| 摘 要： | 我国中小学教育在近些年来取得了有目共睹的成就。但也存在着种种违背科学发展观的行为：像经济建设上片面追求GDP产值指标，不顾生态平衡一样，中小学教育也存在着片面追求智育过度竞争、重管轻理、重智轻德、重形式轻内容、重硬件轻软件等方面的不足与偏差，这是体现粗放型教育而忽视集约型教育的特征，必须加以改革。中小学常见的几种轻重倒置表现和纠正之策包括： |
| 关 键 词： | 中小学教育 倒置 科学发展观 产值指标 经济建设 生态平衡 过度竞争 GDP |
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