小学生学习外语的心理基础

根据小学生的年龄特征,小学开设外语课是有许多优越性的。美国心理学研究表明:人的智力如果在十七岁能发展到百分之百,那么,从出生到四岁,就可以发展到百分之五十,四岁到八岁,再发展百分之三十。这样,大脑皮层的细胞发展,到了八岁已接近成年人。所以,一个人在童年期,就已具有完善语言的物质基础——大脑。但心理学中的“递减法则”同时也告诉我们,如果孩子的能力不能及早地得到发展,时机一过,能力就会逐渐丧失,由此可见,一个人的童年期是培养外语能力的最佳期。外语教学应当从小学抓起。把外语列为中、小学的重要课程,是完全必要的。