远离职业倦怠——让教师成为快乐的职业 |
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引用本文: | 万明钢.远离职业倦怠——让教师成为快乐的职业[J].教育革新,2006(2):1-1. |
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作者姓名: | 万明钢 |
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摘 要: | 在全世界范围内,凡是需要长期与人密切接触、打交道的行业,如教师、医生、警察及其他助人职业等最容易出现职业倦怠问题。中国人民大学对近9000名教师进行调查,公布了2005年中国教师职业压力和心理健康调查。结果显示,82.2%的教师感觉压力大,10个教师中3个倦怠工作。教师的职业倦怠通常表现为:精神疲惫,体力明显透支,对工作失去兴趣,缺乏工作热情和创新力;无成就感,无助感,对自己的工作业绩无法自主控制,对事业追求失去信心;在工作上安于现状,不思进取,得过目过:在情绪上常常表现为焦躁不安、紧张、萎靡不振,效能降低,猜疑、自责,甚至以—种冷漠疏远的感情对待学生。教师长期职业倦怠,对教师自己的心身健康,对学生的发展都是极其有害的。
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关 键 词: | 中国教师 职业倦怠 快乐 中国人民大学 心理健康调查 职业压力 世界范围 工作热情 工作业绩 心身健康 |
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