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| 集体备课低效现状及反思 | |
| 引用本文： | 林汉成.集体备课低效现状及反思[J].现代中小学教育,2009(1). |
| 作者姓名： | 林汉成 |
| 作者单位： | 江苏省邳州市炮车中学,江苏,邳州,221327 |
| 摘 要： | 集体备课是提高教学质量、开展教学研究的有效手段,也是培养青年教师成长的重要平台.随着新课程改革的不断深入,集体备课的积极作用越来越受到普遍重视,同时也存在许多令人尴尬的现象.针对目前集体备课活动存在的流于形式、曲解实质和缺乏实效的现实,提出要提高教师集体备课的效果,关键要处理好竞争与合作、主动与被动、时间和效率、经验和创新、共性和个性的关系. |
| 关 键 词： | 集体备课 现状 低效 反思 教师 |
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