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指导书面练习五步
引用本文:余声隆.指导书面练习五步[J].安徽教育,1993(Z1).
作者姓名:余声隆
作者单位:岳西县菖蒲乡中心小学
摘    要:数学练习是为了加深学生对数学知识的理解,形成熟练的技能,发展学生的思维。为了达此目的,我在指导学生数学书面练习时采取了五步法,即:一读、二找、三说、四算、五想。

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