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| “每日播报”的实效性研究 | |
| 作者姓名： | 李桂艳 刘建华 |
| 作者单位： | 青州市黄楼教管办 |
| 摘 要： | 英语课堂中的每日播报即每节课前安排学生(轮流进行)准备2分钟左右的展示内容,以讲、演、唱等形式,讲述或表演自己感兴趣的内容。这样人人皆可参与,不仅提高了学生学习英语的兴趣,而且培养了学生勤于动口的习惯,提高了学生的英语口语水平。但课改伊始,每日播报的开展对我们农村学生来讲,确实存在着很多阻力。学校的教学资源不足,师资力量薄弱,学生基础差,词汇贫乏,学生怕开口,甚至不开口,参与每日播报的 |
| 关 键 词： | 农村学生 英语课堂 播报 学习英语 教学资源 口语水平 每日 师资力量 单对话 开口 |
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