|
|||||
|
|
| 善抓眼 深挖洞 广积粮——小学高年级古诗(词)教学策略谈 | |
| 引用本文： | 唐晓芳.善抓眼 深挖洞 广积粮——小学高年级古诗(词)教学策略谈[J].小学教学研究,2012(34):37-39. |
| 作者姓名： | 唐晓芳 |
| 作者单位： | 江苏苏州市吴中区郭巷中心小学 |
| 摘 要： | 众所周知,古诗(词)是中华民族宝贵的文化遗产。著名特级教师周一贯曾指出:"小学古诗文教学既要重视诗词人文内涵的挖掘,同时,也要注意进行语言文字的训练。"然而,在目前的古诗(词)教学中,却存在着理念落后、目标模糊、方法陈旧、训练单一等误区。本文试通过对小学高年级古诗(词)教学现状的分析,旨在探寻古诗(词)教学的一些策略。现象扫描:目前小学高年级古诗(词)教学不外乎有以下几种课型:"讲解传授型":有些老师认为古 |
| 关 键 词： | 古诗今译 小学高年级 教学策略 引导学生 小学生 课堂教学 古诗教学 深挖 古诗文教学 教学现状 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |