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| 个性教育刍议 | |
| 引用本文： | 刘树仁.个性教育刍议[J].教书育人,2002(2):8-10. |
| 作者姓名： | 刘树仁 |
| 作者单位： | [四平] |
| 摘 要： | 随着育改革的不断深入和素质教育的大力推进，个性教育已日益引起人们的普遍关注和重视。但由于对个性教育的研究在我国还刚刚起步，究竟何为个性教育，它有哪些特点以及如何实施等，目前在教育理论与实践中仍存在着认识的偏颇和操作的盲目性。因此，有必要对这些问题进行澄清和作进一步深入地探讨，以更好地指导素质教育的实践。 一、个性教育的内涵与特征 个性是人在社会生活中逐渐形成比较稳定的、本质的、独特的心理倾向和心理特征的总和。它既是人的一种重要素质，也是形成其它各种素质的心理基础。个性同思想品德、科学文化素质一起综… |
| 关 键 词： | 中小学教育 个性教育 素质教育 全面发展 针对性 创造性 课程体系 |
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