立足课堂，提升高中作文教学的有效性

当前，有效教学、高效课堂等成了大家的共识，各个层面都在努力地向高效迈进。但是，语文学科有着其独有的特殊性，以三维目标为主要内涵的语文素养，有着显性和隐性、眼前和长远等的统筹兼顾，所以语文教学的高效，无法简单的以某种模式来印证。而作文的教学更是这样，写作活动是一种很能培养语文综合性素质的实践性教育活动，也是一种最富个性特征的创造活动。