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| 让生活问题走进教学课堂探微 | |
| 引用本文： | 吴东翔.让生活问题走进教学课堂探微[J].新教育(海南),2009(5). |
| 作者姓名： | 吴东翔 |
| 作者单位： | 东方市八所中学 |
| 摘 要： | 一、捕捉“生活素材”激发学生的学习兴趣
我们在教学时要挖掘生活中的数学素材，进行教学．使学生发现数学就在身边，感受生活中处处有数学，学习数学如身临其境，这样就会产生亲切感．有利于形成似曾相识的接纳心理，把抽象的知识形象化，从而激发学生学习数学和兴趣。创设情境，在着眼于从学生实际生活出发的同时， |
| 关 键 词： | 生活问题 教学 课堂 数学素材 学习数学 学习兴趣 生活素材 创设情境 |
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