教材融入游戏构建趣味课堂

目前国内各种信息技术教材层出不穷.由于技术的更新,部分教材显得相对滞后或显得仓促和随意,有特色、符合小学生身心发展特点的新型教材却不多见.笔者参与了广西科教版小学信息技术教材的编写项目已有三年多.其中有不少感受,结合平时教学也做了一些思考."以信息为起点,以技术为核心,以学生为主体,以素养为主线,以项目为载体,以任务为驱动"是这套教材的编写思路.教材内容用栏目的形式来组织,主要有"马上行动"、"做中学"、"案例分析"、"小游戏"、"拓展"等实践类栏目,以强调学生对信息技术所蕴含的思想方法、技能操作方法、技能实验方法以及技术学习的探究方法等方面的学习.