浅析职校听说教学的干扰因素及改革原则

职业学校语教学忽视对学生听说能力培养的现象比较普遍，其原因是多方面的，对提高教学质量的干扰也十分明显，要培养学生听说能力， 特别是听说交际能力，必须从加强理论知识指导和实际操作训练两方面着手。