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| 构建全新现代体育教学观 | |
| 引用本文： | 刘昶华.构建全新现代体育教学观[J].新课程导学(上),2014(31). |
| 作者姓名： | 刘昶华 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市盐都区实验学校 |
| 摘 要： | 正新课改要求体育和健康教学要突出学生的学习主体地位,要树立"健康第一"的思想。传统教学的"一体化"、竞技化、"填鸭式"都与现代体育相去甚远,更新教学观念,改进教学方法,实施差异性教学,尊重学生的个性发展,培养学生终身锻炼的良好意识和行为习惯,这才是现代体育教学的重要特征。因此,教师要注意进行角色转换,要从教学主宰者向教学引导者服务者方向转变,与学生建立新型师生关系,创造全新体育课堂教学新模式,充分激发学生的求知 |
| 关 键 词： | 体育教学观 现代体育教学 教学效果 差异性教学 课改要求 竞技化 课堂教学 学习主体地位 行为习惯 运动项目 |
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