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文本解读有效途径探究
引用本文:
陆勤英.文本解读有效途径探究[J].语文天地,2013(10):50-52.
作者姓名:
陆勤英
作者单位:
江苏苏州市相城区春申中学
摘 要:
在初中语文阅读教学中,一些教师为了让学生应付考试,经常走捷径,让学生死记硬背名言名句,忽视培养学生阅读能力,久而久之,就出现了教师只会监督学生背书,学生只会应付考试的问题。在语文阅读教学中,从文本入手,以文本品读为手段,以体会情感为指归,对每一篇文本都要走进去,走出来。这样处理文本,才有可能做到"披文以入情",才能使文字
关 键 词:
语文阅读教学
文本解读
有效途径
学生阅读能力
整体感知
品读
探究
教师
情感
引导学生
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