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| 影响幼儿看图讲述效果的三要素分析 | |
| 引用本文： | 谢英.影响幼儿看图讲述效果的三要素分析[J].教育导刊,2013(7):44-47. |
| 作者姓名： | 谢英 |
| 作者单位： | 广州警备区幼儿园 广东广州510075 |
| 摘 要： | 课程改革背景下开展幼儿园看图讲述活动,教师需要运用新的教育理念,把握好教学中的三个关键要素"图片"、"提问"、"评价":借助适宜的图片呈现,提高幼儿的观察和讲述兴趣;运用有效提问,提高幼儿的思维和表达技巧;创新组织评价环节,巩固和提高幼儿的表达能力,促进幼儿形成良好的语言习惯。 |
| 关 键 词： | 看图讲述活动 幼儿园语言教学 看图讲述 讲述效果 |
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