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| 回归音乐本身:科达伊儿童音乐教育思想精髓及其影响 | |
| 引用本文： | 郭丽.回归音乐本身:科达伊儿童音乐教育思想精髓及其影响[J].教育导刊,2013(8). |
| 作者姓名： | 郭丽 |
| 作者单位： | 陕西宝鸡文理学院教育科学与技术系 陕西宝鸡721016 |
| 摘 要： | “回归音乐本身”是科达伊儿童音乐教育思想的精髓.借鉴科达伊的音乐教育思想,音乐教育者要在听觉训练中引导儿童学会欣赏音乐,通过合唱培养儿童的团体意识,结合儿童的体验并以具体形象的手段开展教学,同时应重视民族音乐的教育作用. |
| 关 键 词： | 科达伊 科达伊音乐教育思想 回归音乐本身 儿童音乐教育 |
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