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初中数学教学中的课程资源整合浅议
作者姓名:黄远波
作者单位:重庆市江津几江中学
摘    要:新课程标准的实施,无疑是基础教育的一场革命。新课标下数学教学过程是教师组织和引导学生主动掌握数学知识,发展数学能力,形成良好的个性心理品质的认识与发展相统一的过程,而教师的“教”和学生的“学”的双边活动要以教材为中介,

关 键 词:课程资源整合  初中数学教学  数学教学过程  个性心理品质  引导学生  教师组织  新课程标准  基础教育
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