我的教学我做主——初中文言文有效教学的思考与实践

情文并茂的文言文,对于现代中学生来说简直是＂天书＂,深奥难懂,佶屈聱牙,使许多学生望而生畏。新课程改革以来,探索文言文教学方法的力度却大大小于现代文,方法也多是串讲、翻译和解析为主,那种将文质兼美的课文割裂成支离破碎的零散知识的教法使学生一头雾水,让学生发出＂学古文难而无味＂的感叹,甚至有厌学的情绪。