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| 快乐寓于历史教学之中的探讨 | |
| 作者姓名： | 赖伟娣 |
| 作者单位： | 广东省东莞市樟木头中学 |
| 摘 要： | 初中历史课的课时少、任务重这是不争的事实,教师如何针对学生的心理特征。激发他们的学习兴趣,使之乐学、爱学,以调动起他们学习的积极性和自觉性呢？为此,笔者进行了如下尝试： |
| 关 键 词： | 历史教学 快乐 学习兴趣 心理特征 历史课 自觉性 课时 初中 |
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