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科学演示实验之于课堂教育的价值
引用本文:周星兴.科学演示实验之于课堂教育的价值[J].学生之友(初中版),2011(5):32-32.
作者姓名:周星兴
作者单位:浙江省诸暨市次坞镇中
摘    要:初中科学是一门实验性的综合学科,它集物理、化学、生物、环境、地理、天文等方面的知识于一体,且是以实验为基础、实践性与理论性结合很强的科目。演示实验主要是教师进行操作,并启发引导学生观察和思维的教学双方协调活动的实验,帮助学生对实验进行观察和思考,以达到一定教学目的的实验教学方式。

关 键 词:演示实验  初中科学  课堂教育  实验教学方式  价值  综合学科  协调活动  启发引导
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