科学演示实验之于课堂教育的价值 |
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引用本文: | 周星兴.科学演示实验之于课堂教育的价值[J].学生之友(初中版),2011(5):32-32. |
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作者姓名: | 周星兴 |
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作者单位: | 浙江省诸暨市次坞镇中 |
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摘 要: | 初中科学是一门实验性的综合学科,它集物理、化学、生物、环境、地理、天文等方面的知识于一体,且是以实验为基础、实践性与理论性结合很强的科目。演示实验主要是教师进行操作,并启发引导学生观察和思维的教学双方协调活动的实验,帮助学生对实验进行观察和思考,以达到一定教学目的的实验教学方式。
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关 键 词: | 演示实验 初中科学 课堂教育 实验教学方式 价值 综合学科 协调活动 启发引导 |
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