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| 初中文言文教学阅读效应的反思 | |
| 引用本文： | 陈岗,阚惠.初中文言文教学阅读效应的反思[J].雅安职业技术学院学报,2009(3):16-18. |
| 作者姓名： | 陈岗 阚惠 |
| 作者单位： | 名山县前进中学,四川省名山县625100 |
| 摘 要： | 我所在的学校是边远山区初中。农村留守儿童多，单亲学生也不少，学生普遍离学校较远，在家自主学习的时间少，学习自觉性差，文言基础更谈不上。面对这样的学情，在我任教初中的几年，我就如何在45分钟内充分激发学生学习文言文的兴趣，让学生更好的学习文言文做了一些尝试，但是收效甚微。静下心来，自己仔细总结原因在于： |
| 关 键 词： | 文言文教学 阅读效应 初中 农村留守儿童 单亲学生 自主学习 学习自觉性 边远山区 |
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