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| 精准帮扶视域下的薄弱学校教学改进 | |
| 引用本文： | 程龙,李久军,黄松.精准帮扶视域下的薄弱学校教学改进[J].教育科学论坛,2021(14):25-27. |
| 作者姓名： | 程龙 李久军 黄松 |
| 作者单位： | 四川师范大学教育科学学院,成都 610068;四川师范大学教师培训学院,成都 610068 |
| 基金项目： | 四川省凉山州未摘帽县片区学校一对一精准帮扶提升工程(川教函号);教育部人文社会科学研究项目 |
| 摘 要： | 教学是学校得到改善的关键.在精准帮扶的时代背景下,尤其要重视薄弱学校的教学改进.为了实现薄弱学校的教学改进,需要发挥教师的主体性,提升教师的教学能力;营造良好的教学氛围,完善教研组织机构;明确课堂教学评价标准,促进师生深度参与的教学. |
| 关 键 词： | 精准帮扶 薄弱学校 教学改进 |
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