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| 利用定向运动培养学生地理实践力 ——以广东省中山市第二中学开展定向运动实践为例 | |
| 引用本文： | 林国胜,高英俊.利用定向运动培养学生地理实践力 ——以广东省中山市第二中学开展定向运动实践为例[J].地理教育,2022(z1):102-104. |
| 作者姓名： | 林国胜 高英俊 |
| 摘 要： | 2015年起,教育部从立足"立德树人"的根本要求,发展了"核心素养"这一观念来迎接时代的挑战.为推动学生的发展和学科的进步,地理学科提出了四大核心素养,包括:人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力.从《普通高中地理课程标准(2017年版)》给出的定义来看,地理实践力是指人们在地理户外考察、社会调查、模拟实验等地理实... |