核心素养下初中语文作文教学的探析

<正>在语文学习中，听、说、读、写是四大重要组成部分，是学生想要提升语文素养的主要着力点，其中“写”具有最强的综合性，对学生的思维水平与能力发展提出了较高要求，在教学实践中成为教师眼中的重点与学生眼中的难点。随着新课程改革的逐步深化，发展学生的学科核心素养已成为各学科教育工作的主要着眼点，也是教育的终极目标。在此背景下，作文教学需有所突破创新，从应试“套路”中“解放出来”，真正面向核心素养的培养与发展，帮助学生在教学活动中体会语言的构建与运用、感悟思维的发展与提升，最终能够从文化与审美的角度出发，