小学英语作业设计的有效性研究

<正>在新课程理念视角下，英语教师在课程教学中要根据课程标准、核心素养培养要求和学生已有知识储备等实际情况，细化教学流程，在设计英语作业的过程中，要严格把控作业的“量”，提高作业的“质”，让学生能够在作业中对所学知识进行巩固和加强，提高学生对知识的运用和理解，达到学以致用的目的。因此，小学英语教师要用创新意识“武装”自己，在单元整体教学的新理念下，对教学设计进行反思和分析，运用多维视角，利用有效因素和积极因素，综合学生的性格特点和年龄特征，对作业设计思路进行改革和创新，