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| 四川民族地区留守儿童心理行为问题及其对学习困难的影响 | |
| 引用本文： | 张晓琴,彭敏.四川民族地区留守儿童心理行为问题及其对学习困难的影响[J].教育科学论坛,2021(23):31-34. |
| 作者姓名： | 张晓琴 彭敏 |
| 作者单位： | 四川师范大学教育科学学院,成都 610066 |
| 摘 要： | 留守儿童的学习困难与其心理行为问题之间存在关联.研究主要采用个别访谈的方式,访谈了四川民族地区30名留守儿童.通过对访谈文本的分析,发现留守儿童存在学习困难及心理行为问题,且留守儿童存在的学习积极性低、情绪失落、自我管控力低及自卑四个方面的心理行为问题,容易引发或加剧学习困难.从改善留守儿童心理行为问题出发预防留守儿童... |
| 关 键 词： | 民族地区 留守儿童 学习困难 心理行为问题 应对对策 |
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