数学课堂教学中渗透“素质教育”的尝试

素质教育，广义地讲是指把人类积累的优秀文化成果通过知识传播、环境陶冶和自身的实践使其内化为气质、修养和人格，成为相对稳定的内在品质。狭义上讲，“素质教育”在中学阶段是指要培养“德、智、体、劳、美”全面发展的合格的当代中学生。加强素质教育是当代教育发展的必然趋势，是新世纪面临的重要任务，是学生全面发展的需要。