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| 提供丰富材料 促进主动建构——“长方形、正方形面积的计算”教学片断及评析 | |
| 引用本文： | 汤建琴,杨晓荣.提供丰富材料 促进主动建构——“长方形、正方形面积的计算”教学片断及评析[J].辽宁教育,2006(Z2). |
| 作者姓名： | 汤建琴 杨晓荣 |
| 作者单位： | 江苏省宜兴市第二实验小学，江苏省宜兴市第二实验小学 |
| 摘 要： | 教学内容人教版《九年义务教育六年制教科书·数学》第七册第97～98页。教学片断师:老师为每个小组提供了一些学习材料,有面积是1平方厘米的小正方形硬纸片,有每一小格的面积也是1平方厘米的透明方格纸,还有直尺。每个同学的手里有一张这样的硬纸片,(见下图)上面有一些大大小小的长方形,请同学们从中任选两个图形,利用老师提供的这些学习材料和工具,想办法得出它们的面积,并把数据记录在表格里边,老师要看一看哪些聪明的孩子能从中发现什么?各小组开始行动吧!(学生饶有兴趣地动手实践)师:(待学生动手完毕)老师看到同学们灵活地选用了老师提… |
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