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| 使常规管理内化为高中学生的自觉行为 | |
| 引用本文： | 刘磊.使常规管理内化为高中学生的自觉行为[J].吉林教育,2008(5):75-75. |
| 作者姓名： | 刘磊 |
| 作者单位： | 江苏省常州市东南大学附中新校区 |
| 摘 要： | 班级是学校教育教学活动的基本单位,班主任的班级管理水平高低,对班级教育教学任务的完成和教学质量的提高起着举足轻重的作用。而在班级管理中,常规管理又是班级管理的重要组成部分,因此,加强常规管理,对班级教育教学质量的提高具有十分重要的作用。 |
| 关 键 词： | 常规管理 自觉行为 高中学生 教育教学质量 班级管理 内化 教育教学活动 基本单位 |
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