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| 浅谈阅读教学中的自读法 | |
| 引用本文： | 朱丽宁.浅谈阅读教学中的自读法[J].广西教育,1997(10). |
| 作者姓名： | 朱丽宁 |
| 作者单位： | 玉林镇东成小学 |
| 摘 要： | 一、初读初读的任务是让学生感知文章内容，学习生字新词。让学生一接触课文就认认真真地读书，很快地感知文章内容，这是培养独立阅读课文的能力的起码要求。让学生感知文章内容的主要方法有：①抓住课题的重点词语，捕捉课文内容。如《飞夺沪定桥》要抓住“飞夺”一词；例、站）要抓住“小”；《捞铁牛》要抓住“捞”来体会课文的内容。②从课后思考题体会课文内容。指导学生初读课文时要把阅读课后思考题做为阅读的一个内容来研究体会。③抓课文的重点。如抓住文章的重点段、总起段、中心句等体会课文的主要内容。④归纳段意，研究课文的… |
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