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浅谈小学数学教学中的文化性建设
作者姓名:
左敏
作者单位:
江苏省靖江市城北小学,江苏靖江214500
摘 要:
《数学课程标准》指出:“数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。”其实,科学性和文化性同属于数学的本质属性,也只有当科学性与文化性达到完美的结合时,数学才能在激励学生对真的探索、善的发现和对美的追求中彰显其特有的魅力。
关 键 词:
小学数学教学
文化性
《数学课程标准》
数学的本质
现代文明
激励学生
科学性
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